提高員工操作技能 夯實企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)—資源再生公司開展“闖八關(guān)”活動

　　為提升資源再生有限公司一線崗位員工安全生產(chǎn)業(yè)務操作技能、應急綜合處置能力和綜合素質(zhì)。根據(jù)青銅峽片區(qū)管理要求，公司組織員工繼續(xù)開展2022年員工技能提升“闖八關(guān)”活動，為了將此項工作扎實的開展，公司于2022年3月召開管理人員“闖八關(guān)”專項會議。

       在會議中結(jié)合 2021 年闖八關(guān)活動開展情況及目前人員現(xiàn)狀，特制定資源再生公司員工技能提升培訓“闖八關(guān)”活動實施方案。方案成立了以王總為組長、副總經(jīng)理為副組長、科長、裝置長及各專業(yè)負責人為組員的“員工技能提升培訓闖八關(guān)題庫”的領(lǐng)導小組，同時明確了小組成員的職責。

　　在會議中各裝置長發(fā)表意見，根據(jù)裝置人員文化水平的差異性，采取出爐操作工現(xiàn)場提問，配電、凈化、中控操作工、水泥系統(tǒng)操作工參加筆試闖關(guān)的方式，全面提升裝置全員的操作技能應急綜合處置能力，掌握應知應會知識。

　　公司結(jié)合培訓管理日常培訓計劃，分安全專業(yè)、工藝專業(yè)、電氣儀表、設(shè)備為主要培訓內(nèi)容，其中安全專業(yè)依據(jù)安全生產(chǎn)應知應會知識、企業(yè)內(nèi)控管理制度、企業(yè)文化手冊、崗位應急處置和消防救援知識和法律法規(guī)等方面內(nèi)容為主開展崗位人員教育培訓。

　　工藝專業(yè)以《崗位工藝技術(shù)規(guī)程》、《崗位操作法》、《現(xiàn)場處置方案》、《危險化工工藝知識題庫》、《五懂、五會、五能應知應會手冊》等內(nèi)容為主開展崗位人員教育培訓。

　　電氣儀表以《電氣安全作業(yè)操作規(guī)程》、《崗位操作法》、《電氣安全作業(yè)檢修規(guī)程》、《現(xiàn)場處置方案》、《電業(yè)安全操作規(guī)程》、《五懂、五會、五能應知應會手冊》、《全彩電路》、《化工儀表自動化及PLC 應用》等為主開展崗位人員教育培訓。

　　設(shè)備專業(yè)以《設(shè)備管理基礎(chǔ)知識》、《設(shè)備操作規(guī)程》、《設(shè)備維護檢修規(guī)程》、《特種設(shè)備安全法》、《五懂、五會、五能應知應會手冊》等為主開展崗位人員教育培訓。

　　按照方案要求各裝置以時間節(jié)點完成通用安全生關(guān)、崗位操作基礎(chǔ)知識關(guān) 、開停車及操作調(diào)節(jié)關(guān) 、PID 工藝控制流程及參數(shù)關(guān) 、崗位設(shè)備設(shè)施知識關(guān) 、操作規(guī)程及連鎖保護關(guān) 、崗位應急處置和消防救援知識關(guān)、現(xiàn)場模擬操作綜合考評關(guān) 。

       通過開展闖關(guān)活動，一是：明確培訓標準，結(jié)合主要負責人和安全管理人員資格證培訓，講明崗位大過關(guān)安全教育活動的重要性及意義，積極推動、引導企業(yè)開展工作，使企業(yè)明確了在“崗位大過關(guān)”教育中如何以人為本、準確設(shè)計崗位教程，如何開展保證教育實效。

　　二是聚焦“一線員工”，提升四個能力。通過以崗定訓、應訓盡訓、崗位過關(guān)，組織化工生產(chǎn)企業(yè)裝置長(班組長)崗位和一線員工崗位近600余人開展集中培訓，并以考核不過關(guān)進行復訓或通報批評等建議，倒逼一線員工加強規(guī)范操作能力，全面強化風險管控能力、安全操作能力、隱患排查能力、應急處置能力，遏制“三違”現(xiàn)象，切實提高公司各單位安全生產(chǎn)管理水平和從業(yè)人員安全素質(zhì)，進一步夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。

　　三是建立“長效機制”，確保培訓實效。對公司的安全培訓教程進行細化規(guī)定，明確裝置長崗位教程必須包含現(xiàn)場管理能力、教育培訓能力、隱患治理能力、應急指揮能力等內(nèi)容，一線員工崗位教程必須包含風險管控能力、安全操作能力、隱患排查能力、應急處置能力等內(nèi)容。要求化工生產(chǎn)企業(yè)全面推廣崗前“三分鐘”安全教育，按照員工崗位“四個能力”的要求，結(jié)合崗位教程，將各崗位當班期間的注意事項、安全操作規(guī)程、事故處置措施、隱患排查項目內(nèi)容、作業(yè)范圍內(nèi)的危險因素等重點內(nèi)容制作崗位練兵卡或編輯每周一題、影視圖像，創(chuàng)新模式，利用崗前“三分鐘”時間對上崗員工開展形式多樣的安全教育，提高員工安全責任意識，規(guī)范員工操作行為。